重庆时时彩千里马人工计划划

      文章来源:今日徐州    发布时间:2018年00月56日 53:00   【字号:       】

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      五问:质量调研是否必须书面考试?管理者热衷于通过书面考试进行质量调研的惯性思维点,在于敦促教师时刻绷紧工作的“神经”。阶段性质量调研是把握教师的教与学生的学之常规动态的一种有效形式,可以为教学管理与指导提供第一手资料。质量调研的实现方式多种多样,有书面测试、实验操作、问卷调查、师生访谈、口语表达等,而且科学的质量调研讲究多种形式的综合,最终定量与定性相结合,对学校集体或教师个体教学质量作出客观评价与指导,而绝非单纯意义上的排名等。时下,在一些区域或学校,书面质量调研成为“时尚”,真所谓“考考考,教师的法宝;分分分,学生的命根”。有年级组自主考、学校组织考、片区联合考、市(县)调研考,几乎是“小考三六九,大考月月有”。除语数外学科外,音体美学科也“依葫芦画瓢”,编提纲,印讲义,让学生死记硬背。质量调研只能通过书面考试来实现吗?非也。这种误导,只会加重学生的课业负担。如体育课,本就是由专任教师组织学生进行体育技术与技能的训练,活跃身心,增强体质,提高运动技术水平。除天气原因组织室内课教学、讲授体育与保健基础知识外,其余均应上室外课,而不是将学生关在教室内背知识点。教育行政部门要调研一所学校体育课程开设情况,可以组织相关项目现场抽测,根据学生达标情况作出理性分析。

      协作攻关,团队作战。2013年,该校牵头组建的“河南粮食作物协同创新中心”从全国2700多所高校中脱颖而出,成为国家首批“2011计划”14个协同创新中心之一。“协同创新”是该校科技创新一以贯之的宝贵品质。该校郭天财教授主持的《冬小麦根穗发育及产量品质协同提高关键栽培技术研究与应用》项目和尹钧教授主持的《黄淮区小麦夏玉米一年两熟丰产高效关键技术研究与应用》先后获得国家科技进步二等奖。他们认为,关键技术的研究牵涉到品种选育、田间管理、信息处理、技术推广等方方面面,时间长、战线宽、见效慢是农业科研的主要特点,靠单打独斗是无法完成的,必须与其他单位协同攻关,依靠团队的力量。

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